Как решить пример 8:2(2+2), из-за которого столько гневных споров в Сети? Вспоминаем школьные знания

В сети не утихают споры вокруг примера, который часть пользователей решает неправильно. Вот он — 8:2(2+2).

В нем всего три несложных действия, которые можно совершить в уме. Вопрос только в последовательности действий. От этого и зависит ответ. Как вы думаете, какой он?

Итак, проверяйте, правильно ли вы считали. Сначала все поступают одинаково — решают скобки, то есть складывают 2 и 2, получается 4. Однако затем начинаются расхождения, потому что одни отдают приоритет умножению, а вторые делению. Так как же правильно?

Итак, вторым действием мы делим 8 на 2 и получаем 4. Теперь осталось умножить 4 на 4.

Надеемся, вы все сделали правильно!

Почему многие ошибаются?

У школьников примерно после шестого класса умножение фиксируется как приоритетное действие. Это происходит из-за того, что деление в старших классах часто записывают дробной чертой, а двоеточие используют редко.

Многих спорщиков в интернете подвело знание порядка действий сложных примеров со скобками. Напоминаем: видя «двухэтажный» пример, мы сначала решаем скобки (если они есть), затем слева направо все действия (сначала умножение с делением, потом сложение с вычитанием) и только в конце делим числитель на знаменатель.